江苏11选5智能预测:幼儿园中班语言活动:想吃苹果的鼠小弟 (含课件)

妈咪爱婴网 江苏11选5开奖 www.gj5r.cn 2018年06月29日 14:00:43幼教园地论坛

江苏11选5开奖 www.gj5r.cn   一、活动目标:

  1.观察画面内容,学说语句:要是我也……2.在阅读过程中,感知动物的特长,大胆联想。

  3.乐意大胆表述自己的想法,初步感知用自己的特长来解决问题的道理。

  二、活动准备:

  经验准备:对袋鼠、犀牛、海狮等动物的特点有一点了解。

  物质准备:课件。

  三、活动过程:

  1.谈话导入,引起幼儿兴趣,介绍图书名称。

  师:小朋友,你们喜欢吃苹果吗?为什么喜欢?

  --出示图书封面《了解名称》

  师:鼠小弟站在苹果树下,望着红红的大苹果,想一想鼠小弟用什么办法才能摘到苹果?(幼儿大胆猜测。此处突出鼠小弟的小和矮)师:鼠小弟吃到苹果了吗?我们一起来看这个故事《想吃苹果的鼠小弟》吧!

  2.看图阅读,学说语句:要是我也……(1)集体阅读小鸟,小猴摘苹果,学说句型①师:(出示图1)谁来了,发生了什么事?(关键词:鸟、飞)看到乌鸦吃了一个苹果,想吃苹果的鼠小弟会有什么想法呢?(幼儿猜测)师:(出示图2),看!鼠小弟在干什么呀?(给与幼儿充分表达的空间,包括学学动作、表情,教师都给与肯定)为什么要这样做呀?

  小结:你们说的太好了,鼠小弟就是这么想的:要是我也有翅膀……我们一起来学学鼠小弟,我们一边说一边做。

 ?、谑Γ海ǔ鍪就?)谁也来摘苹果了?(猴子)猴子是怎么摘苹果的?(爬树)看到猴子摘了苹果,想吃苹果的鼠小弟会有什么想法呢?(幼儿猜测)师:(出示图4)看,想吃苹果的鼠小弟在干什么呀?它为什么要这样做?

  师:对,鼠小弟想:要是我也能爬树……我们也来学学这只鼠小弟!

 ?。?)自主阅读画面,观察大象、长颈鹿摘苹果,引导幼儿表达师:接下来会发生什么事呢?谁会来摘苹果?等会把你看到的告诉我们!

 ?。úシ磐?、6、7、8)师:你看到了什么?鼠小弟会怎么想?请你用"要是我也……"的话来说一说!

 ?。ㄓ锥蟮ū硎?,教师引导)师:我们一起来看看!

  小结:小鸟会飞,猴子会爬树,大象有长长的鼻子,长颈鹿也有长长的脖子,他们都能轻松地吃到苹果,而鼠小弟没有这些本领,费了很大的劲儿也没能吃到苹果。

 ?。?)发挥联象,大胆创编袋鼠、犀牛如何利用自己的长处摘苹果师:袋鼠,犀牛也来了,他们又会用什么本领来吃苹果呢?想吃苹果的鼠小弟看了又会怎么做,怎么想呢?请你和旁边的小朋友说一说。教师巡回倾听、引导。

  师:谁愿意来说说袋鼠怎么摘苹果?鼠小弟会怎么想?

  师:犀牛呢?是这样吗,我们赶紧看一看!

 ?。ㄓ锥低攴直鹂赐荚亩粒┬〗幔捍竽芤幌绿暮芨?,犀牛力气非常的大,他们也都能吃到苹果,而鼠小弟还是没有这些本领,不但吃不到苹果,反而搞的自己鼻青脸肿的。

  师:看着动物们一个一个摘走了苹果,他会怎么样?(很伤心,不开心)3.续听故事,感受乐趣(1)教师继续讲述,幼儿猜测结果师:就在鼠伤心难过的时候,来了一只海狮,鼠小弟问它:你会飞吗?你会爬树吗?……海狮回答说:不过,我有一个本领……)师: 咦?!海狮有什么本领呀?他会怎么做呢?(鼓励幼儿大胆猜测,合理想象)(2)揭晓答案师:看看猜对了吗?(顶、合作)有趣吗?

  4.完整感知欣赏故事,经验迁移师:故事名字还记得吗?我们来完整的欣赏吧!

  --完整倾听,并提问师:你最喜欢哪个小动物?你喜欢海狮吗?为什么?

  小结:原来帮助别人是件很快乐的事。我们小朋友和鼠小弟一样还小,力量有限但只要我们友好合作,就能把平时不能做到的事完成。很鼠小弟一样不要放弃、勇敢地尝试、努力学习,一定能成功。


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